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青岛外事航空服务学校航空服务招生分数线,怎么样 黔南民族幼儿师范高等专科学校(中职部)2023年录取分数线多少

发布时间:2023-04-07 01:49:45 | 三涯网

青岛外事航空服务学校航空服务招生分数线,怎么样

好专业对于未来的工作影响是比较大的,选择自己有兴趣且未来前景不错的专业,在未来就可以找到不错的工作。而今山东很多初中毕业生为了能够提升自身技能和市场竞争力,都会选择一所有实力且专业不错的中职学校就读,而青岛外事航空服务学校也是目前很多家长们都比较关注的一类中专学校,那么青岛外事航空服务学校航空服务招生分数线

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一.青岛外事航空服务学校航空服务专业介绍

1、航空服务:为民航培养有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质,精通国内外航空服务业务;能够熟练掌握所学专业技能,有较高的英语口语水平、团结协调能力和灵活的应变能力;能为顾客提供优质服务、适合民用航空事业的需求与发展的空乘、空勤人员。

2、本专业立足民航业和旅游业的发展所需,以就业为向导、以服务为宗旨、以工学结合为平台、以校企合作为途径、以国际合作为特色;培养具有良好的职业道德、岗位专业综合服务能力、较强岗位实践能力以及岗位应变能力和可持续发展能力的;从事客舱服务、民航地面服务、旅游酒店及其他管理服务等工作的高技技能人才。

二.青岛外事航空服务学校2023年航空学校的录取分数线

从高考统招填报志愿的报考方式来看,航空航天专业主要指航空运输类、航空航天类专业,包括航空航天工程无人机应用技术飞行器设计与工程空中乘务等十多个专业。因为专业既包含了一些重点本科类型的专业,有包含有普通的专科专业,所以录取分数线基本也是从高考200多分到600多分都有,看学生具体想要报考什么层次的专业。

三.青岛外事航空服务学校航空专业招生条件

1、男、女生身高要求分别在170cm和160cm以上(空中乘务专业要求分别在174cm和163cm以上);

2、空中乘务(公务机方向女生身高在166cm至173cm之间),有文艺特长者优先录取,进校后再进行筛选。,航空机电设备维修专业男生(身高在165cm至180cm),录取时按高考成绩择优录取。

3、单眼矫正视力均不低于C字视力表0.5;眼球大小适中、对称,目光有神。

4、身材比例均衡,身体协调能力好,心理素质良好,应变能力强,机智灵活,性格开朗,善于与人沟通合作。

四.青岛外事航空服务学校航空产业未来发展趋势

据国际航空运输协会预测,未来20年中国将新增2400架飞机。目前国际民航平均的人机比是100:1,而我国民航业这一比例为200:1。这意味着以国际民航水平计算,我国在未来20年就需要民航服务类人才24万人。这个数字也许会根据行业的发展和员工配置而有所调整,但可以肯定的是,在未来很长一段时间内,我国航空人才都将处于短缺的状态。

五.青岛外事航空服务学校航空专业需要掌握的知识和能力

1、具有良好的综合能力、创新意识、团队精神和社会责任感;

2、空乘专业是培养适应21世纪民航运输事业发展,具有坚实的英语基础、突出英语应用能力,较高的人文素质,受过专门航空运输技能知识训练的实用型民航高级空中乘务员。

黔南民族幼儿师范高等专科学校(中职部)2023年录取分数线多少

黔南民族幼儿师范高等专科学校(中职部)2023年录取分数线多少,大家都知道无论是普高还是职校,都是有一定的分数线要求。一般普高的录取分数线是很高的,职校的分数线不是特别高的。一般职高的录取分数线是每年不确定的,同学们可以参考当地的普高录取分数线。

黔南普高最低录取分数线:221分

黔南民幼儿师范高等专科学校(中职部)拓展阅读

的的十八大报告提出:“坚持教育为社会主义现代化建设服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”黔南幼专以培养德才兼备的合格基础教育师资为目标,育人先育德,先立德后育人。司马光《资治通鉴》指出,“才者,德之资也;德者,才之帅也。才德全尽谓之圣人,才德兼亡谓之愚人,德胜才谓之君子,才胜德谓之小人。”培养德才兼备的人民教师,必先立德,然后树人,这是成人、成才之道。和谐兴校:和谐的本质是团结协作,是共同发展,只有关系和谐,才能实现共同发展,包括干部职工之间的和谐、教师之间的和谐、学生之间的和谐、师生之间的和谐、学校建设与环境建设的和谐等。黔南幼专办学时间短,人力、物力、财力有限,全体教职工生团结一致、凝心聚力、和谐共建是学校发展的根本保证。

十年树木,百年树人,校徽以树人为基本理念。图案核心是由一个张开双臂迎接朝阳的人物形象,其外围是蒲公英和破土嫩芽的变形,二者组合形成抽象化的大树,寓意学校“立德树人”的核心思想。蒲公英随风飘扬,寓意传播知识和文化的社会功能。图标使用绿色为主色调,象征和谐和生命力。1952寓意学校自1952年开始正式办学。校徽核心思想寓意了学校育人从萌芽、成长、收获、传播的过程,诠释学校“立德树人、和谐兴校”的校训。

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