2025辽阳职业技术学院学科评估结果预测
2025-02-07 16:27:27 | 三涯网
本文目录一览：
辽阳职业技术学院学科评估
辽阳职业技术学院学科评估
| 学科代码 | 一级学科名称 | 评选结果 |
|---|---|---|
| 420802 | 环境工程技术 | |
| 460103 | 数控技术 | |
| 460305 | 工业机器人技术 | |
| 460702 | 新能源汽车技术 | |
| 470101 | 食品生物技术 | |
| 470203 | 精细化工技术 | |
| 480301 | 数字印刷技术 | |
| 480402 | 服装设计与工艺 | |
| 490201 | 药品生产技术 | |
| 490202 | 生物制药技术 | |
| 490209 | 食品药品监督管理 | |
| 500405 | 空中乘务 | |
| 510103 | 应用电子技术 | |
| 510106 | 移动互联应用技术 | |
| 510102 | 物联网应用技术 | |
| 510201 | 计算机应用技术 | |
| 510202 | 计算机网络技术 | |
| 510215 | 动漫制作技术 | |
| 520201 | 护理 | |
| 520801 | 健康管理 | |
| 530703 | 移动商务 | |
| 560205 | 新闻采编与制作 | |
| 570205 | 商务日语 | |
| 570306 | 体育保健与康复 | |
| 570307 | 健身指导与管理 | |
| 460104 | 机械制造及自动化 | |
| 460701 | 汽车制造与试验技术 | |
| 470208 | 分析检验技术 | |
| 490104 | 食品检验检测技术 | |
| 500210 | 汽车技术服务与营销 | |
| 510207 | 信息安全技术应用 | |
| 510208 | 虚拟现实技术应用 | |
| 510302 | 现代移动通信技术 | |
| 530202 | 金融科技应用 | |
| 530302 | 大数据与会计 | |
| 530501 | 国际经济与贸易 | |
| 530605 | 市场营销 | |
| 530809 | 智能物流技术 | |
| 540101 | 旅游管理 | |
| 540106 | 酒店管理与数字化运营 | |
| 560214 | 网络直播与运营 | |
| 570102K | 学前教育 | |
| 570103K | 小学教育 | |
| 570108K | 音乐教育 | |
| 570110K | 体育教育 | |
| 570201 | 商务英语 | |
| 590302 | 智慧健康养老服务与管理 |
辽阳职业技术学院院校简介
辽阳职业技术学院院校简介三涯网
学校底蕴深厚
辽阳职业技术学院坐落在北方历史文化名城辽宁省辽阳市，是经辽宁省政府批准、国家教育部备案的国有公办全日制普通高等学校，是辽宁省示范性高职院校建设立项单位。学院自1949年建校以来，秉承“厚德、励志、笃学、敦行”的校训精神，与时俱进，以“质量立校、人才兴校、专业强校、特色名校”为办学方针，围绕“让优秀成为习惯”的校园文化理念和“雷锋式职业人”培养工程，致力于建设特色型、创新型和社会服务型的省级示范性高职院校，为社会培养道德高尚、人格健全、本领过硬、素质全面的技术应用型人才。
师资力量强大
学院占地面积35万平方米，固定资产2.3亿元，在校全日制学生近7000人，成人教育学生2000多人，学生在学期间可考取各种国家职业资格证书40余种。学院建有学生公寓7栋，教学楼6栋，教学实训楼1栋，行政楼1栋，综合实训基地1座，汽车驾驶员培训学校1所，综合体育馆1座，标准400米塑胶场地1块，篮球场、排球场、网球场各1块。现有教职工603人，专任教师332人，其中副教授118人，教授38人，硕士、博士研究生202人，“双师型”教师232人。学院设有11个院系，建有36个专业，涵盖装备制造、生物化工、信息工程、现代服务、艺术设计和师范教育等六大专业群。
专业前景广阔
近年来，学院注重学生专业实操技能，加大实训设施投入，学生专业技能水平得到显著提升。其中汽车检测与维修技术、学前教育为国家级专业能力提升建设专业；环境工程技术、汽车检测与维修技术为省级品牌专业；计算机网络技术、机械制造与自动化为省级示范专业；食品生物技术、精细化工技术实训基地为国家级实训基地；机械制造与自动化、数控技术、汽车检测与维修、服装加工基地为省级实训基地；汽车检测与维修技术基地为省级公共实训基地；环境及化工类专业基地为省级师资培训基地。
办学模式多元
学院采取“双向互动、校企合作、工学结合、厚德强技”的人才培养模式，与全国百余家企业对接建立了校外实习实训基地。以社会需求为导向，采取“2211”教学模式进行教学，强化了对学生就业所必备的技能训练，学生毕业即能胜任岗位工作。创建以职业素养为本位的六种校企合作办学模式，创新了实习实训基地的功能，努力做到学校工厂化、教室车间化、教学做一体化。拓宽多元化、多层次的开放办学模式，形成了本科、专科、高职、培训、函授、自考、国际合作办学、职业技能鉴定等多元并举的崭新办学格局。
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