为什么浙江省高中学考报名系统崩溃了？

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本文目录一览：

• 1、为什么浙江省高中学考报名系统崩溃了？
• 2、浙江学考科目和高考的区别?
• 3、浙江高考，选考和学考怎么区分，从高一开始什么时候大考

为什么浙江省高中学考报名系统崩溃了？

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根据《浙江省教育厅关于完善学考选考工作的通知》（浙教考〔2017〕116号）文件精神，现就做好2020年7月浙江省普通高中学业水平考试（以下简称“学考”）报名工作有关事项通知如下：

（一）考试科目：语文、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含信息技术、通用技术）。

（二）报考对象：我省高中阶段学校在校生和社会人员。在校生高一第一学期不得参加学考，高一第二学期参加学考的科目不多于3门，高三第一学期结束前须完成各科目学考。每科一次机会，不合格者可继续报考。 三涯网

浙江学考科目和高考的区别?

浙江学考科目和高考的主要区别在于考试性质、内容难度和考试目的。

首先，浙江学考科目和高考在考试性质上有所不同。学考，即学业水平考试，是浙江省对高中学生学科学习情况的全面检测，属于合格性考试。它的目的是评估学生在各个学科领域的基础知识和基本技能的掌握情况，确保学生达到高中毕业的基本要求。而高考，即普通高等学校招生全国统一考试，是中国选拔高等教育人才的主要方式，属于选拔性考试。它的目的是通过对学生学科知识和能力的深度测试，选拔出适合进入大学深造的学生。

其次，两者在内容难度上也存在明显差异。学考的内容相对较为基础，主要考查学生对学科基本概念、基本原理和基本方法的掌握情况，难度相对较低。而高考的内容则更为深入和广泛，不仅要求学生掌握基础知识，还要考查学生的综合运用能力、创新思维和解决问题的能力，难度相对较高。

最后，两者的考试目的也不尽相同。学考的主要目的是评估学生的学业水平，确保学生达到高中毕业的标准，同时为高校招生提供参考依据。而高考的主要目的则是选拔优秀人才进入高等教育阶段，为国家培养高素质的人才。

综上所述，浙江学考科目和高考在考试性质、内容难度和考试目的等方面存在明显差异。学考注重基础知识和基本技能的掌握，主要目的是评估学生的学业水平；而高考则注重学科知识的深度和广度，主要目的是选拔优秀人才进入高等教育阶段。因此，学生在备考时应根据不同的考试要求，合理安排学习计划和复习策略。

浙江高考，选考和学考怎么区分，从高一开始什么时候大考

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在浙江高考体系中，选考和学考有着明确的区别。学考，即学业水平考试，主要涵盖语文、数学等科目，这些考试通常在每年的6月与高考同步进行。而选考，即选择性考试，主要针对外语和特定科目，如物理、化学、生物、历史、地理、技术等，选考每年有两次机会，分别定在4月和10月。

对于选考科目，考生可以选择参加两次考试，取成绩较好的一次计入总分。这为考生提供了更多的选择和调整空间，有助于发挥个人优势。而对于学考，考生只需参加一次，成绩合格即可，无需选择性地参加考试。这种设计使得学生可以根据自身情况，灵活安排考试计划。

从高一开始，学生就需要关注选考科目的考试时间，以便合理规划学习时间。特别是外语考试，不仅有6月的高考同步考试，还有10月的选考机会。因此，学生需要根据自己的实际情况，决定参加哪一次的考试。同时，选考科目的两次考试也为学生提供了缓冲和调整的空间，有助于减轻高考的压力。

总的来说，选考和学考在考试时间、考试科目和考试次数上都有所不同，学生需要根据自己的学习进度和兴趣爱好，合理选择考试科目和考试时间，以达到最佳的学习效果。

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