2024-10-27 22:58:08 | 三涯网
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高考加分项目繁多,被认为可能存在“加分腐败”,破坏教育公平,以及刺激“加分教育”,增加了学生的学业负担,这也是本世纪最初10年,我国社会舆论一直关注的高考改革议题。
国家取消高考特长加分:
事实上,从2011年起,我国就启动了对高考加分的“瘦身运动”,截止目前,所有的高考“奖励性质”加分已经全部取消,只保留少数高考“照顾性质”加分。
而在取消高考“奖励性质”加分之后,怎么关注学生的个性、特长培养,以及怎么优化仍旧保留的“照顾性质”加分,是深化高考改革需要进一步解决的问题。当前正在推进的新高考改革,主要目标就是建立科学选拔体系,扩大高考公平。
高考加分政策的弊端,有目共睹,但规范高考加分。一直面临两大现实难题
其一,减少或者取消针对学生特长与综合素质的高考奖励加分,怎么在高考分数之外,关注学生的个性与特长发展;
其二,“照顾性质”加分怎么做到更精准,促进高考公平?
值得一提的是,高考奖励性质加分不是“一取了之”。不少人担心,全部取消鼓励学生特长发展的高考奖励性质加分,就按高考分数录取学生,会加剧唯分数论。我国先后出台的规范高考加分规定,也反映出决策者对此的顾虑。

2019年4月23日,河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市发布 高考综合改革实施方案 。8省市均将试行“3+1+2”高考新模式,将从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施。
党的十八届 三中全会 审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,《决定》提出,推进考试招生制度改革,探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法 自主招生 、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制,从根本上解决一考定终身的弊端。
改革路线
此次 高考改革 路线图的内容包括:
一,实施把 普通本科 和高等职业教育入学考试分开的人才选拔方式; 三涯网
二,完善高中学业考试和 综合素质评价 ,引导学生学好各门课程,克服文理偏科现象;
三,部分科目实行一年多考,减轻学生高考压力;
四、完善高考招生名额分配办法,清理规范升学加分政策,维护考试招生公平公正;
五,加快建立多渠道升学和学习立交桥,为学生成长成才提供多次选拔机会。

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