沈阳师范大学附属学校高中升学率怎么样啊，急求
发布时间：2024-09-27 00:21:29 | 三涯网
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沈阳师范大学附属学校高中升学率怎么样啊，急求
沈阳师范大学附属学校高中升学率还是不错的，考上二本的升学率在40%左右。其拥有较强的师资力量和教学设备以及教学经验。
占地面积150亩，建筑面积20000平方米， 7000平米的路面畅达整洁，9000平米的人造草坪绿茵如展。附属学校现有教职工300人，学生4400余人，是一所以小班教学的形式实施精细化管制的学校。
附校逐步形成了一支风气正、作风好、结构合理、后劲充足的一流教师团队。来自于北师大、华东师大、陕西师大、东北师大、大连理工大学、东北大学等著名学府的优秀毕业生、硕士研究生、博士研究生在附校这片沃土中迅速成长为省、市、区的优秀教师、优秀班主任、骨干教师乃至名师。 三涯网
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办学理念：
从德育工作的弹性要求向硬性要求转变。从事学生德育工作，是每一位教师的光荣使命和神圣职责，没有教不好的学生，只有不称职的教师。要像抓教学成绩那样抓学生德育工作，要像考评教学成绩那样考评学生德育工作，坚持智育、德育两手抓，两手都要硬，彻底扭转一手硬、一手软的现象。
从由班主任管理学生的单一模式向全体教师的齐抓共管转变。改变过去的班级学生管理由班主任单打独斗的局面，实行任课教师承包学生的制度。教师人人承包学生，学生人人有导师，师徒结对，教学相长。将承包学生的成长、进步情况作为衡量教师工作实绩的重要指标，长期坚持，抓出实效。
二本大学就一定差于一本大学吗？两者如何被定义的?
在我国，目前高校共分为三个层次：双一流、普通本科和高职专科。在官方公布的院校层次分类中，并没有一本、二本之说。
一本、二本如何定义？考生和家长所说的一本和二本是指的，某所大学在本省是在本一批次招生还是在本二批次招生。如果在本省是在本一批次招生，这个学校就是一本院校，二本学校是指在本二批次招生。
每个大学不会只在某个省份招生，而是会在多个省份招生。有可能会出现，某个大学在这个省份是一本，而到另一个省份变成了二本。比如前些年沈阳师范大学在东北地区是一本，而在其他部分省份则是二本招生。
此外，每个大学招生专业非常多，有些专业会在一本招生，有些专业会在二本招生。
所以，一本、二本的定义非常模糊，它仅仅是针对本省而言的。
二本一定比一本差吗？总体来说，因为一本优先投档，所以一本招的学生质量比二本更好。此外，一本学校享受政府资源更多，所以，绝大多数一本比二本在教学质量、学生素质、就业率等方面更好。比如德州学院是二本，山东师范大学是一本，山东师范大学肯定是比德州学院强很多的。
但这也不是绝对的。部分二本学校的特色专业比很多一本学校的普通专业水平更高。比如山东工商学院的统计学是国家级特色专业，比很多一本的统计学强很多。
一、二本界限越来越模糊人为划分一二本的模式影响到了高校正常发展，各个省份逐渐取消一、二批次，将本科批次合并为一个批次。所以现在一二本很难从批次上区分。
此外，近些年高校发展迅速，很多原来二本院校逐渐升为一本或者录取分数线逐步提高，也很难再把它们归为二本。
报考时，不必太过在意是一本还是二本，考生和家长应该多关注学校的专业水平，尽量选择学校的强势专业报考。
沈阳师范大学是一本吗
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通常说 沈阳师范大学 被认为是一本大学。
沈阳师范大学是不是一本院校，需要根据 生源地 录取批次来决定(目前高考是按照省份招生，某大学在某省是第一批次招生的话，通常说该大学是一本大学；在第二批次招生的话，通常说该大学是二本大学；既有第一批又有第二批招生的话，通常也认为该大学是二本大学)。
如果考生生源地为海南等地，由于该校在这些省份按照本科第一批次招生，所以我们通常说沈阳师范大学在上述省份是一本大学；
如果考生生源地为辽宁、安徽、福建、广东、湖北、湖南等地，由于该校在这些省市已经取消本科一掘仔批和 本科二批 的录取批次划分，合并为本科批次招生，所以我们通常也认为沈阳师范大学在上述省份是本科大学咐禅。
沈阳师范大学 (Shenyang Normal University) 简称
沈师大
现有一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。现有教职工2243人，专任教师1348人，其中正高级专业技术人员234人、副高级专业技术人员576人，具有博士学位教师567人。现有“ 长江学者 ”特聘教授1人， 国家“万人计划” 领军人才（教学名师）1人，国家 百千万人才工程 人选1人，享受 国务院政府特殊津贴 专家8人，全国优秀教师2人，全国专业社会工作领军人才1人，省优秀专家5人，省“兴辽英才计划”29人（攀登学者3人、特聘教授12人、百千万人才工程领军人才1人、哲学社会科学领军人才2人、教学名师2人、青年拔尖人才9人），省“判简汪四个一批”人才2人，省“百千万人才工程”人选111人，省高校本科教学名师16人，省创新人才支持计划16人，省“兴辽英才计划”黄大年式教师团队2个，省高等学校创新团队13个。
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