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历史小题狂做答案
1.高中历史小题狂做答案 必修2(dj版)
历史:汉语词语,含义有三:
1.记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科。
2.沿革,来历。
3.过去的事实。
历史,简称史,一般指人类社会历史,它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科,多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射,那么,历史作为一个存在,就应该消失。历史的问题在于不断发现真的过去,在于用材料说话,让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。[1] 历史是延伸的。历史是文化的传承,积累和扩展,是人类文明的轨迹。
2.高中历史小题狂做答案 必修2(dj版)
历史:汉语词语,含义有三: 1.记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科。
2.沿革,来历。 3.过去的事实。
历史,简称史,一般指人类社会历史,它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科,多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射,那么,历史作为一个存在,就应该消失。
历史的问题在于不断发现真的过去,在于用材料说话,让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。[1] 历史是延伸的。
历史是文化的传承,积累和扩展,是人类文明的轨迹。
3.小题狂做同步练习
小题狂做同步从七年级到高三年级基本齐全。
小题狂做同步有基础版和提优版,都是教材同步练习,解析详尽。
基础版的习题与教材紧密相扣,适当补充名校题、中高考题,实现与中高考无缝对接;搭配“做题小帮手”,梳理知识,期末抢分。从基础到提优,80%以上的同学同步使用。
提优版按课时训练分层提优,补充方法技巧点拨;搭配周练,解决对所学知识容易遗忘的问题;阶段培优定向攻破重难点、易错点、常典型题,优化知识体系。从知识到能力,中等以上同学提优专用。
4.【高中教辅书推荐(准高二文科生)(文科数学是重点)希望有学霸能
语文:因为你文言文组织能力较差,可以选择,龙门高中系列之一的文言文训练很好,涉及解释词语,翻译句子,甚至有通假字归纳总结.数学:5年高考3年模拟,建议选择A版,相对简单,并且是基础题,量不多但题型丰富.然后你可以做天利38套模拟系列或真题系列,很有帮助.英语:小题狂做系列的语法,阅读,都很适合你,但阅读分数提高不在于做题,做题只是为了训练速度和体感,建议背一下4级英语单词,丰富词汇量,单词认得,题目不会不可能.历史:以背书为主,可以做一年好题,真的里面几乎是选择题,类型也多,但做完需要毅力,加油·政治:小题狂做系列的大题很棒,但就是量有点少.地理:建议考点系列的自然地理,虽然不是高考系列,我个人觉得,认真啊这本书做完,中国地理和世界地理图就在心中啊加油,祝愿你金榜题名。
5.小题大做历史详解
小题大做:( xiǎo tí dà zuò )
解 释:比喻把小事当作大事来办,有不值得这样做或有意扩大事态的意思。
示 例:即无十分要紧的事,写封平信即可,何须~的打电报呢?
造 句:张三警告李四:"请你不要把这件事情想得那么复杂,真是小题大做!”
用 法:作谓语、宾语;指借题发挥
近义词:小题大作
反义词:等闲视之
“小题大做”出于明、清时代的科举考试中。在考试时,以《大学》《中庸》、《论语》、《孟子》这四部书中的文句命题,叫做“小题”;以《诗经》、《书经》、《易经》、《礼记》、《春秋》这五经中的文句命题,叫做“大题”。“小题大做”就是用“五经”文的写法,作“四书”文。流传到今天,就引申为用小题目做大文章,把小事当作大事来处理。
6.高中英语《小题狂做》答案
根据我的经验,答案是做标题
4比1,而将不得不做更多这样的感觉
4答案在答题的两个完全相反的意思,那么最终的答案是无论从内到外;
答案有选项包含“绝对”的意义绝对不选;
在正常情况下,阅读的文章的标题的顺序是与订单一致,如果
有很多学生不能读单词,或根据足够的时间发现你可以直接关注的话,直接回到找出这样你就可以回答1,2句的文字标题
例如,人名,地名,科学的话,字体加粗,某些人说的某些话
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高考100天,差本科线好几十分,还能上本科吗
能上,我之前和你是一样的情况,其实说实话100天可能都不到,如果你英语很差,那就先不忙英语了,你只要努力先把数学的基础题做到一点错误不犯,拉分数学是关键,我当时做了4本一摸一样的小题狂做,做到了同一个题目不会再错,最后高考数学考的是120多,我是江苏生,就算最后英语我只考了54,我还是有大学上的

小题狂做,高中语文文言文
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1.盲苦
有个盲人,路过干涸的小河,不幸从桥上失足坠落。他两手攀着桥栏干,战战兢兢地紧握不放,自己料想:如果一松手,就必定掉进深渊。过桥的人告诉他说:“不要害怕,放开手只管往下滑,下面是坚实的地面。”这个瞎子不相信,还是紧紧地抱着栏杆大哭大叫,时间久了,精疲力尽,便失手掉到地下,却安然无恙,于是讥笑自己说:“咳!早知道下面是坚实的平地,何必如此自讨苦吃呢!”其实大道(真理)往往很平实,而那些在黑暗中守着迷茫,固执地呆在角落独自守旧的人,看看这(故事该)应该省悟了啊!
2、贵天
齐桓公问管仲:“君王要重视(贵:重视,崇尚)什么?”(管仲回答)说:“要看重天。”桓公仰望着(天)。管仲说:“所说的天,不是指苍苍茫茫的天空。当君王的,要把老百姓当作天。百姓赞同(政事)社会就会安定,百姓辅佐(君王)国家就能富强;百姓非议(政事)天下就会危险,百姓反对(君王),国家就会灭亡。”《诗经》说:有的人们不良善,徒然相怨在一方。如果百姓埋怨他的官员,最后国家却不灭亡的情况,从来就没有过。
3、陈述古祠钟
枢密院直学士陈述古任建州浦城知县时,有人丢失了东西,抓到一些人却不知道哪个是真正的盗贼。于是陈述古骗他们说:“某某庙里有一口钟,能辩认盗贼,特别灵验。”他派人把那口钟抬到官署后阁,祭祀起来,把这一群囚犯带到钟前,自己对犯人说:“没有偷东西的人,摸这口钟,它不响,偷了东西的人一摸它,钟就会发出声响。”述古亲自率领他的同僚,在钟前很恭敬地祈祷。祭祀完毕后,用帐子把钟围起来,便暗地里让人用墨汁涂钟,过了很久,钟涂好以后,带领被捕的犯人一个个让他们把手伸进帷帐里去摸钟,出来就检验他们的手,发现都有墨汁,只有一人手上无墨。述古对这个人进行审讯,于是他才承认自己是盗贼。原来这个人是害怕钟响,没有敢去摸。
4、方子振学弈
人们常说方子振小时候喜欢下棋,曾经在晚上月光下见到一位老人,对方说:“你小子你喜欢下棋么?如果真的喜欢,明天在唐昌观中等我。”第二天方子振到观中时,老人已经在那里了。老人生气地说:“哪有这说法:和长辈约定了时间,却来得这么迟?应当于明日重来这里。”方子振暗想:“这莫非是(像古代在)桥上(扔鞋子考验张良然后传授奇术的)老人的那种情况吗?”方子振第二天五鼓时分前往,观门还未开,月亮还在天上。老人拖着拐杖翩然到来,说道:“你小子是可以与其谈论下棋的人啊。”于是在地上布开棋局,和方下了四十八种变化,每种变化仅仅十多手棋。于是方子振在天下没有对手。
我路过清源时,特意找到方子振询问此事。方子振说:“这只不过是好事的人的说法。我八岁的时候就喜欢下棋。当时已经在私塾中念书,每次上课,都会先行学完功课,并且和老师说:‘弟子我有学有余力,请老师允许我下棋。’老师起初也责打惩罚我,后来也就禁止不了了。我每天在桌案下布局计算(下棋)。到十三岁时,天下就没有对手了。”这大概是专心学艺到入神,如管夷吾所说的:“通达鬼神,而本人却不属鬼神”吧。
5、仲尼之贤如天高
齐景公问子贡:“谁是你的老师?”子贡回答说:“我师从仲尼。”齐景公问:“仲尼有贤德吗?”子贡回答说:“有贤德。”齐景公问;“他的才干怎样呢?”子贡回答说:“不知道。”齐景公说;“你知道他有才干,却不知道才干怎么样,这可能吗?”子贡回答说:“现在说天很高,无论老人小孩愚昧聪明的都知道。可要是问天究竟有多高呢?都会说不知道。因此我知道仲尼的有才干却不知道怎样有才干。”
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