2023浙江财经大学最低录取分数线是多少 浙江历年录取分数线

一、2023年浙江财经大学最低多少分能录取

2023年浙江财经大学最低多少分能考上

1、2023年浙江财经大学在海南综合的最低录取分数线为647，对应的录取位次为5119;

2、2023年浙江财经大学在天津综合的最低录取分数线为628，对应的录取位次为6992;

3、2023年浙江财经大学在浙江综合的最低录取分数线为594，对应的录取位次为59080;

4、2023年浙江财经大学在江西文科的最低录取分数线为573，对应的录取位次为4229;

5、2023年浙江财经大学在广西文科的最低录取分数线为571，对应的录取位次为4160;

2022年浙江财经大学最低多少分能考上

1、2022年浙江财经大学在海南综合的最低录取分数线为633，对应的录取位次为6097;

2、2022年浙江财经大学在天津综合的最低录取分数线为629，对应的录取位次为8499;

3、2022年浙江财经大学在云南文科的最低录取分数线为617，对应的录取位次为3091;

4、2022年浙江财经大学在浙江综合的最低录取分数线为594，对应的录取位次为54098;

5、2022年浙江财经大学在贵州文科的最低录取分数线为592，对应的录取位次为3027;

2021年浙江财经大学最低多少分能考上

1、2021年浙江财经大学在天津综合的最低录取分数线为632，对应的录取位次为6995;

2、2021年浙江财经大学在云南文科的最低录取分数线为611，对应的录取位次为2771;

3、2021年浙江财经大学在河南文科的最低录取分数线为604，对应的录取位次为5874;

4、2021年浙江财经大学在安徽文科的最低录取分数线为602，对应的录取位次为5776;

5、2021年浙江财经大学在江西文科的最低录取分数线为601，对应的录取位次为3235;

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二、浙江历年录取分数线

三、浙江财经大学简介

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浙江财经大学坐落在素有“人间天堂”美誉的浙江省杭州市，是一所以经济、管理学科为主体，经、管、文、法、理、工、艺、哲等多学科协调发展的财经类高校。学校前身是创建于1974年的浙江财政银行学校，1987年获准成立浙江财经学院，1991年获得学士学位授予权，2003年获得硕士学位授予权，2012年获批服务国家特殊需求博士人才培养项目，2013年更名为浙江财经大学，2014年获批博士后科研流动站，2017年被列入浙江省重点建设高校，2018年获批博士学位授予单位。

学校现有下沙、文华、翠苑和长安4个校区，占地2300亩，总建筑面积57.06万平方米（不包含下沙紫元生活区）。设置有17个学院，1个教学部，1个独立学院，4个研究院，4所附属幼儿园和附属小学。具有博士、硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权，在校普通全日制学生19000余人（不含独立学院）。自建有诺贝尔经济学奖文献馆、孙冶方经济科学奖文献馆、政府管制文献馆、浙财文库、专业经典阅读文库5个特色库。

学校坚持把人才作为核心资源，不断提高师资队伍实力。在校教职工1700余人，专任教师1200余人，正高级职称190余人，副高级职称370余人，具有博士学位专任教师820余人。设有应用经济学博士后科研流动站。拥有国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、国家“万人计划”教学名师、教育部重点人才计划人选、国家宣传文化系统“四个一批”人才、国家“百千万人才工程”人选、国家级有突出贡献中青年专家、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选、中宣部宣传思想文化青年英才、享受国务院特殊津贴专家、省特级专家、省“万人计划”领军人才、省级有突出贡献中青年专家、省宣传文化系统“五个一批”人才、省“万人计划”青年拔尖人才、省“新世纪151人才工程”人选等省级以上人才160余人。另聘有100余名国内外知名专家、学者为兼职教授。

学校坚持立德树人，确立了“应用型、复合型、创新型、创业型高素质人才”培养目标。持续推进教育教学改革，以大类人才培养为方向，实施专业准入准出制度，突出学生培养路径的自主性，努力为学生的成长成才提供良好的制度保障，不断拓展、优化学生修读主专业和辅修专业的途径。设有45个本科专业，拥有1个国家级综合改革试点专业，4个国家特色专业，20个国家级一流本科专业建设点、9个省级一流本科专业建设点。拥有1个国家级教学团队，4个省级教学团队，1个省黄大年式教学团队，4门国家级精品在线开放课程，7门国家级一流本科课程，218门省级一流本科课程，1门国家级课程思政示范课程，30门省级课程思政示范课程，1部首届“全国优秀教材奖”（高等教育类）教材，7部省“十二五”优秀教材，44部省重点教材、21部省“十三五”新形态教材、31部省“十四五”“四新”重点教材，3项国家级教学成果奖，28项省级教学成果奖，11个省级以上实验教学示范中心，10个省级以上校外实践教育基地，22个省级产学合作协同育人项目。

学校坚持把学科建设作为发展龙头，大力加强学科和学位点建设。拥有应用经济学、统计学等2个一级学科博士点，公共管理、工商管理、理论经济学、法学、管理科学与工程、中国语言文学、外国语言文学、城乡规划学等10个一级学科硕士点，税务、会计、资产评估、审计、公共管理、金融、保险、工商管理、国际商务、法律、应用统计、汉语国际教育、翻译、社会工作、新闻与传播、电子信息、工程管理、艺术等18个专业学位硕士点。应用经济学为省优势特色学科，应用经济学、统计学等2个学科为省A类一流学科，公共管理、工商管理、理论经济学、中国语言文学等4个学科为省B类一流学科。

学校坚持把科研创新作为强校之路，不断提高社会服务能力。拥有省哲学社会科学重点研究基地2个，省级2011协同创新中心2个，省新型重点专业智库1个，省新型高校智库3个，省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究基地1个，省级哲学社会科学实验室1个，省高校高水平创新团队3个。先后有4位教师的独著或合著成果获得孙冶方经济科学奖。近年来，学校获得省部级以上科研成果奖117项，承担国家级科学研究项目523项、省部级科学研究项目1430余项，哲学社会科学类国家级科研项目立项数位居浙江省属高校前列，众多研究成果得到省部级以上领导的重要批示，为国家部委和省委省政府制定政策提供智力支持。与政府机构、行业协会和企事业单位深入开展战略合作，大力加强政产学研协同创新，累计获得校友和社会捐赠超1.86亿元。

学校坚持把开放办学作为桥梁纽带，不断深化国际交流与合作。已与33个国家和地区的137所高校建立良好的校际关系，开展教师互派、学生互换、科研合作等国际交流，举办中加会计学本科教育项目、中美市场营销本科教育项目、中英金融学本科教育项目以及中新应用金融学硕士学位教育项目等4个中外合作办学项目。留学生数量逐年增长，先后有70余个国家和地区的留学生来校学习。拥有浙江省最早的ACCA、CGA考试中心，被认证为ACCA白金级认可教育机构。

浙江财经大学秉承“进德修业，与时偕行”的校训，践行“明德笃学，经邦济世，崇实创新，勇立潮头”的浙财精神，为国家经济建设和社会发展培养了10余万名各级各类高素质人才，被誉为浙江财税干部的“黄埔军校”、会计师的摇篮、金融家的沃土、企业家的殿堂。学校正在大力实施“党建领校、质量立校、人才兴校、创新强校、文化荣校、校友名校”的发展战略，努力建设特色鲜明的一流财经大学。