历史新高考一轮复习计划 如何有效进行高中历史一轮复习

大家平时对高考备考都十分关注，今天为大家整理了历史新高考一轮复习计划 如何有效进行高中历史一轮复习，下面就随三涯网小编一起来看一下吧。

高中历史一轮复习学生如何学习

1、依托教材、夯实基础
历史高考无法回避对基础知识特别是主干知识的考查。因此我们要依据考试说明规定的知识要点，逐点复习和整理教材知识，准确掌握学科内最基本、最常见的主干知识，在此基础上对考点进行深度挖掘,达到举一反三、纲举目张。在此过程中应该高度重视历史学科的“古今贯通、中外关联”。培养通史意识，使历史知识体系化、网络化。
2、广泛接触历史材料、培养解读材料的能力
从高考的考查要求来看，学会知识是基本的要求，更重要的是对新问题、新情境的认识和解决能力。在新课程背景下，高考考查方式已然发生了翻天覆地的变化，能力立意大行其道，因此要有意识地改进传统学习方式，提高学习效率，善于发现问题和独立思考。复习过程中最大限度地利用身边的课程资源，同时尽可能广泛地涉猎历史资料，包括文字资料、地图、表格、照片、漫画，通过对历史材料有效信息的提取、迁移和运用的强化训练，培养高考中分析问题和解决问题的能力。
3、吃透基本的历史概念
安徽高考《考试说明》考核目标与要求中明确要求考生能够“辨别历史事物和历史解释。”这实际上是要求考生能够准确理解历史概念。历史概念是历史现象的本质特点和内在联系的反映，是历史现象的科学概括，形成和运用历史概念是理性认识历史的起点若干个相关的历史概念，就形成了相关的历史知识系列，历史学科知识体系就是历史概念的体系。4、培养审题能力，掌握答题技巧
长期以来，审题能力常常被学生忽视，其实审题能力也是高考能力考查的基本内容。“审题要慢，做题要快”是高考实战的通用“战术”，学生必须在平常复习和模拟考试中养成良好的审题习惯和规范的审题、解题技巧，才能尽可能减少高考考场上的非智力因素失分。目前，高考历史的题型已经基本固定为选择题和材料型解答题两类。针对现在高考以材料型选择题为主的形势，在做选择题时要完整把握材料信息，特别是时间信息，不要无限扩大材料内涵，也不要脱离课本，要与所学知识相结合，寻找对应选项。材料型解答题，一般设问都会包括：信息来源或、答题要求、核心词、限定词四个方面，要认真审清。另外，根据高考阅卷“采点赋分”的特点，答案编写要做到“段落化、要点化、序号化”，以求层次清楚，使人一目了然。
5、深入研究考试说明，加强对本省近三年高考试卷的研究，发掘有效信息，做到复习中有的放矢，增强复习的实效。做到全盘计划,有序复习，在总复习过程当中做到整体部署、分段实施、步步走稳、段段落实,明确复习过程,做到心中有数。

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如何有效进行高中历史一轮复习

1、高中各科复习要回归课本，先对知识进行一个梳理。
无论是概念、原理、公式，还是具体的知识点，都要具体的过上几遍，对于那些不理解、没记住的知识，要标记出来、并整理出来。没记住的要花时间去记忆背诵，不理解的要抓紧找老师同学弄懂。除了课本，还要回顾、分析试题，进行查漏补缺。
2、陆续有计划地去记忆背诵。
记忆背诵的方法有很多，比如尝试回忆法，学完后就尝试着回忆一下，回忆不起来的地方再回头确认巩固。至于一些提高记忆的方法和训练，大多是运用联想、思维的能力，比如“精英特速读记忆训练软件”中：“编码定位记忆”通过“谐音、形象转化、意义转化”来进行编码方便记忆，再结合“人体、家居”等来进行定位记忆；“思维导图记忆”则是发挥思维的力量，对知识进行梳理后的结构化记忆。“记忆力差、有时间的话”倒也是可以学习学习的。
3、间隔复习，巩固记忆效果。
关于复习的间隔时间，遗忘曲线已经给出了答案，也就是在学习和暂时记住之后的：20分钟后、1小时后、8小时后、1天后、2天后、一周后、一个月后再次复习）。
具体的间隔时间可以自己调整一下，可以根据你想记多久，也就是考试时间来设定：如果你一星期后要考试，那么你应该今天复习完后，隔一至两天进行再次复习；如果你一个月后要考试，那么今天复习完后，应该隔一个星期进行一次复习；如果你三个月后才考试，那么你今天复习完，可以过半个月再进行复习。如果觉得次数不够，那么就按照时间间隔再增加几次。
4、和老师及时沟通交流，解决疑难问题。
很多学生不敢问老师问题，害怕被老师笑话。老师就是专门传道授业解惑的，这是他们的职责所在，所以大可不必担心。有不懂的地方要及时向老师请教，及时解决，这样才能打好基础，以后的学习才能稳扎稳打。

高考历史怎么复习？

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