高考英语教师一轮复习计划 高三英语备课组工作计划
发布时间：2023-09-11 15:26:04 | 三涯网
高三英语第一轮复习计划 学习计划有哪些
关于高三英语学习，给你一些思路：第一：英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。
第二：提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练》。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。
做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。
第三：英语写作，写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇，最糟糕也要一周练习一篇。
第四：听力。要想练好听力，首先，要选择适当的语音材料：①所选语音材料必须地道、原汁原味；②所选语音材料应尽可能包罗万象，涵盖不同领域、不同话题，既要有正式用语，又要有日常会话；③材料应从简单的入手，逐渐增加难度。其次，听得方法：①利用零碎时间，这种听法要求你连贯地、不重复地听取大量语音材料，不需要听懂每一句话，只需听个大概就行。②抽出一段专门的时间，集中精力全神贯注地去听。这种听法不要求你听太多的内容，但务必要听懂每一句话，把握每一个细节。
高考英语怎么复习
高考英语复习方法如下：
一、制定复习计划
1，设定合理的时间表，确保每个知识点都有足够的时间进行巩固和复习。
2，将英语复习分为听力、阅读、写作、翻译等不同模块，并安排相应的时间。
3，在时间表中设置休息时间，避免过度疲劳。
二、夯实基础知识
1，重点复习英语的基础知识，如语法、词汇和句型结构等。可以通过刷题、做习题集等方式进行巩固。
2，注意掌握常见易错点和容易混淆的知识点，并进行强化训练。
三、听力训练
1，多听、多模仿真实听力材料，提高听力理解能力和听写准确性。
2，做听力练习题，培养快速捕捉关键信息的能力。
3，注意听力技巧，如预测选项、排除干扰等，提高答题效率。
四、阅读训练
1，阅读大量英语原文，扩展阅读广度和深度。
2，分析文章结构和段落组织，抓住关键信息。
3，做阅读理解题，提高阅读速度和准确性。
五、写作训练
1，多写作文，提高写作表达能力和语言组织能力。
2，学习不同类型的写作结构和常用的表达方式，丰富写作素材。
3，注意语法和拼写错误，以及文采和逻辑性。 三涯网
六、翻译训练
1，多进行中英文互译，提高语言转换的能力。
2，注重词汇的准确性和语法结构的正确性。
3，阅读英文原文，理解其语境，然后进行翻译。
七、实战模拟
1，定期进行模拟考试，模拟真实考试环境，提高应对考试压力的能力。
2，分析模拟考试的得分情况，找出问题并及时改进。
八、其他技巧
1，积累常用的经典范文、优秀作文等，学习其中的写作技巧和表达方式。
2，关注热点话题和时事新闻，增加对时事的理解和应对能力。
3，参加英语角、交流活动等，提高口语和听力能力。
九、考前复习
1，回顾重点知识，进行综合复习和强化训练。
2，刷真题、模拟试卷，熟悉考试形式和题型。
3，注意调整心态，保持自信和放松，准备好迎接考试。
高三英语备课组工作计划
三涯网(https://www.sanyazx.com)小编还为大家带来高三英语备课组工作计划的相关内容。
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该好好计划一下接下来的工作了！什么样的计划才是有效的呢？下面是我帮大家整理的高三英语备课组工作计划，欢迎阅读与收藏。
一、教材分析
本学期进入全面的复习阶段，以《步步高》为复习资料，做好一轮的`复习。
二、学情分析
学生基础知识薄弱，词汇量较少，解题能力有待提升，语感差，语言的综合运用能力不佳，对英语学习兴趣也不够。学生学习能力之间的差距在试卷上得到一定的呈现。大多数学生在完形填空、阅读理解得分率比较低。所以在复习过程中要注重落实考点，激发学生的英语学习热情，逐步培养学生英语能力，全面提高学生成绩。
三、工作目标
坚持“轻负高效，面向未来”为目标，以课本为依托，《新课程标准》和《考试说明》为依据，循序渐进，以词汇为落脚点，阅读为中心，听力写作能力并重，发挥备课组合作探究的精神，全面提升学生语言综合运用能力。
四、首考备考策略
刚进入高三，我们老师必须做好学生的思想及心理工作，让每个学生不放弃，始终努力，老师为学生铺路搭桥，为学生的高考服务。
1)对于基础弱的班级，从基本词汇抓起；
2)加强学生的阅读训练，以《步步高课时精练》为主；
3)加强技巧方法的指导与训练；
4)强化记忆常用语法、短语，尽量做到熟练运用；
5)分层要求，分类指导，分别指导。
五、具体措施
1.抓好词汇复习：大纲要求考生能使用约3500个单词和400—500个习惯用语或固定搭配，运用这些词语进行理解和表达。掌握了词汇就掌握了基本的重点词汇、词组习语和句型。词汇是高中英语最基本的要素，所以高中英语复习关键是词汇复习。我们打算把3500词汇复习穿插在一轮单元复习中。
2.加强语篇训练，进行限时阅读。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空，语法填空。在这专题训练中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，一定要限时间，根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求。在选择正确答案时，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等获取所需要的信息，并对照答案，反复揣摩作者意图及思路，并要求自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。因此每天必须让学生有阅读材料阅读并及时评讲。
3.夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。对学生进行语法专项指导，各个击破，一一掌握。我们计划把重点语法知识优先复习，如定语从句，名词性从句等。
4.听力训练常抓不懈。要得高分，这就要求学生平时多练习英语，多做听力练习。计划每周安排两次在校时间的听力训练。
5.重视书面表达要有计划的从句子结构知识入手，从句型基础上的单句汉译英入手，过渡到不同体裁和题材的文章写作，读后续写，概要写作。查找师生复习经验和问题，培养综合能力，调整教学策略和进度。
6.充分利用好各次大型考试，首考前大概有6次左右的大型联盟考试，每次考试后认真分析，各题型的得分情况，进行及时总结反思。
六、教学安排
1.8月下旬—12月上旬：模块复习，阅读训练，听力考前强化训练;
2.12月中旬：各专题训练，侧重能力培养，加强技巧分析，培养学生综合运用语言能力;
3.12月下旬—高考：查漏补缺，针对性地进行实践和运用能力。
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