高考语文自己复习计划 高考语文备考策略与方法

最近经常有小伙伴私信询问高考语文自己复习计划 高考语文备考策略与方法相关的问题，今天，三涯网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

高三文科生在复习时的方法有哪些？文科生如何在高三阶段提升成绩？

高三文科复习的方法有很多，但很多学生往往关注的是如何加强记忆、提高背诵能力等细节和技巧却忽略了整体的复习安排。复习阶段任务繁重，如果不全面性地做好复习安排则抓不住重点以至于顾此失彼。我建议学子们重视以下几个方面。

一、 务必关注《考试大纲》的作用

深入理解和掌握《考试大纲》的精神是开展高三复习的首要工作。它规定了各科的考试范围、分数权重（比例）和考生需要达到的能力。如果忽视这份文件的作用，只是埋头看书、背诵和做题，其效果如同在茫茫沙漠里辛苦跋涉但头脑里却没有一份清晰的路线图，最终很难达到期望的目标。

二、 根据《考试大纲》全面评估自己三来的学习情况分析自己在各课的优势和劣势。

高中三年各课教材和习题册累计起来是惊人的，只有根据《考试大纲》的能力要求分析自己以往的学习情况，找出自己的薄弱环节，在每轮复习时有针对性地提优补缺才能达到效果。例如，高三语文《考试大纲》对各项知识点分别规定了识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用、探究和能力的要求；高三数学《考试大纲》对各项知识点分别规定了了解、理解和掌握三个层次要求。从上述要求可见如果仅仅死记硬背是达不到效果的。

三、 根据自己全面评估的结果结合《考试大纲》和学校复习进度制订适合自己的复习计划

注意这三者必须有机的结合且以《考试大纲》为准绳，自己的复习计划不能与学校的复习进度脱节，更不能与《考试大纲》的要求脱节。自己的复习计划里要根据各课分数的权重和自己的优劣势分配复习时间。注意：虽然要复习的科目多，但每周都在各课上分配时间，以免间隔期太长而使后面的复习与前面的复习脱节。

四、 关于辅导教材和习题卷的说明

始终坚持以本省规定的课堂教科书为主，其它的辅导教材最多准备一两册、甚至不需要。复习阶段大量做题是必要的，但目的不是为了在今后的考试中遇到同样或相似的考题，这种概率太低。为了这凤毛麟角的概率去盲目地做海量的习题根本就是在浪费时间和精力。我建议只需着重做最近三年的高考真题，其它的模拟真题哪怕宣传得再好也不必多做。

五、务必在复习阶段训练自己的考试能力

很多学生自认为知识点掌握得不错但就是考试拿不到高分，分析后通常认为是粗心、时间不够或者觉得题目刁钻不知道运用什么知识点解答，其实这个根源问题是平时缺乏考试能力的训练。虽然在复习阶段学生们做了大量习题，但只注重了答案的准确性，却没有关注自己在审题、做题规范、把握节奏、控制时间方面的能力是否符合考场上的要求。

六、 理性对待高三复习期间的考试成绩

高三阶段学校组织的考试和本市组织的统考很多，这时的分数高低不能完全说明个人的复习效果，需要理性对待。通常一张卷子基础题和提高题占绝大部分，如果这类题目得分低，即便卷面总分数高，问题也是很大；如果卷面总分数是被难题、怪题拉低的，则不用灰心丧气。

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高考语文备考策略与方法

高考语文备考策略与方法如下：

1、两线共进。即课本复习和知识点专题复习相结合，以知识点专题复习为主线，以课本复习为辅线。课本复习主要利用上午上课前的自由时间，重点强化朗读背诵。

虽然早读取消，但对学生的要求不能放松，给学生制订具体可行的复习计划，由学生自主完成。我们要求课前教师必须听到朗朗读书声。知识点专题复习主要由老师带领学生在课堂上完成。这样两线并进，有主有次，可以调动教师和学生两个积极性，最大限度地提高复习效率。

2、语言知识的积累和语言运用相结合。鉴于高考语文命题重主观的趋向越来越明朗。我们在复习专题时，打破常规的复习顺序，把语言知识点的积累和语言运用结合起来，即把字音、字形、标点符号、词语、病句的专题复习和语言表达的简明、连贯、得体，图文转换，扩展语句，压缩语段，仿用、选用、变换句式，修辞方法，对联的运用等专题复习穿插进行。

这样既避免了单纯的语言知识积累专题复习的枯燥记忆，又保证了学生不间断的语言运用技巧的训练。有积有发，两者结合，相得益彰。

3、有很好的阅读习惯和较强的阅读能力。具有坚实的阅读基础。对规定篇目的完全阅读和较大面的广泛性阅读作为基础。对教材的充分熟悉和深度理解。语文素养和能力必须在教材中去着力把握。对教材中的文言文应该特别熟悉和理解，尤其是文言实词，虚词，句式等等应该牢牢掌握。

语文怎么复习

三涯网(https://www.sanyazx.com)小编还为大家带来语文怎么复习的相关内容。

以下是如何复习语文：
1、复习语文不要盲目的去复习知识点，可以先梳理下自己的学习情况，哪些自己掌握了，哪些要重点复习，根据不同板块，发现重点题型、突出问题，进行针对性训练，抓好基础知识，强化主干知识，迅速提升解题能力。
2、语文很多知识点靠背诵，比如文言文、古诗词等都需要死记硬背，所以需要强化记忆，温习旧题。课内文言文要重点落实重要的实词虚词，其次要温习旧题，循环纠错。可以精选综合试卷和专项练习中的典型例句，强化直译能力的训练。
3、复习的时候切忌题海战术，要做到整合训练，综合思考，整体提升。即整合训练阅读理解能力，整合训练各种解题能力，强化训练必考题型能力，在训练中要着重提升审题与答案组织的全面性与精准性。

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