今年化学高考复习计划 今年高考化学怎样复习？

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今年高考化学怎样复习？

很多同学不做题心理就不太踏实，但是做题也要讲究效率，而不能盲目。现就稍微提一下如何做题，尤其是易错题一定要好好利用。

什么是易错题？易错题针对学生个人的能力和性格而讲，并没有固定的题。有些题较为简单，但是命题比较含蓄，有些题非常讲究细节。这里统一的范畴是针对自己，自己有能力解答，但是因为各种原因导致做错或者当时不会做，或者没有全对。这类题通常来说直接套用知识点解答比较困难，题目意图不太好把握、模棱两可、似是而非等（只针对个人）。

易错题通常都涵盖高考考查的常用手法，也是同学们复习中难以到位的部分。易错题型一般来说比较考查学生的细节和解题思想，因此做这类题的过程中，一来巩固知识点，二来训练解题思维。

但是做易错题的时候，首先考虑题目信息和解题入手点。做任何题我们玖久高考专家都建议同学们以题为本、量力而行。一本线左右或以下的同学，建议主抓简单、中等难度，适当训练一下难题。一本线以上的同学适当巩固简单题，做题以中档为主，可以多思考一些难题。尖子生一般都有较好的复习规划，所以完全可以依照自己的复习方式，没有必要过多的参考别人。

在题型选择上，建议同学们按照选择题、填空题、解答题顺序，批量的练习，不间断的做整套试卷。比如先做几套卷的选择题，不做填空和解答。因为大部分试卷结构相同，考点类似，多做几套容易得出自己复习的优势和弱点。通过一套卷子看不出来。在做的过程中不断的整理错题，以及容易做错的题，这样做题的目的明确，并且易于总结，同时利于查缺补漏。

在时间安排上，做题要掐时间，要连续。比如规定一个半小时内做5套数学选择题，一小时内做5套物理选择题等，因为各地试卷结构不同，题目数量有所差异，具体的时间安排按照自己答题的时间来安排。

做题思想的总结：尤其是易错题，通常非常依赖题目信息作为解题导向，生搬硬套知识点容易错或者解答不出，或者模棱两可，给同学们造成较大的困扰，因此在做题的时候要非常注重题目信息的解读和解题思路的把握。看待自己所认为的易错题型时，要从解题过程中反复思考其解题思路，才能做题有所收获。

命题思想的总结：同学们都遇到过这样的题，一道题明明十分熟悉，但是与你做过的题有一点点差别，导致整个思路有所不同。这类题往往是易错题型，稍微不注意容易被“经验”所误导，因此特别要加强注意，尤其注意命题方式上的差别。如果能够找到类似的题型最好。如果找不到比较的题型题（你认为熟悉的题），就把这道题当做原型题。通常遇到感到“熟悉而又别扭”的题型，一定要关注其命题的方式和思想。如果没有关注，在高考中，非常容易产生这种感觉，并容易形成“鸡肋题”的现象，造成心理紧张、无端浪费时间。

总之，时间越紧迫，就越要讲究方法和效率，盲目做题十分不可取。一味的做会做的题虽然可以不断的巩固，但是无疑浪费时间。巩固要花适当时间，寻求突破才是我们的追求。有目标、有方向、有坚持，哪怕是仅有一天，也能获得很大提高。

高三化学怎么合理安排复习计划，有效提高？

第一轮复习的时候老师会把每个知识点的角角落落都扫清楚，这时候要注意课堂效率，不一定要记笔记，但是一定要用脑子记一遍。
第二轮复习的时候是一块一块内容的整理，这时候要建立知识体系，把各个单元的知识联系起来，在一道题里展现解决。建立起化学知识框架很重要。
第三轮复习主要是题海战术，做各种模拟卷，这时候练的就是手熟了。
总之，带高三的老师一定是有经验的好老师，跟着老师的脚步走，一定不会错的。

高考化学如何复习？

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一、善待课本，巩固双基，挖掘隐形关系课本和教材是专家、学者们创造性的研究成果，经过长期、反复的实践和修订，现已相当成熟，书本里蕴含着众多科学思想的精华。据初步统计，中学化学所涉及的概念及理论大大小小共有220多个，它们构建了中学化学的基础，也就是说，基本概念及基本理论的复习在整个化学复习中起着奠基、支撑的重要作用，基本概念及基本理论不过关，后面的复习就会感到障碍重重。因此，必须切实注意这一环节的复习，讲究方法，注重实效，努力把每一个概念及理论真正弄清楚。例如对催化剂的认识，教材这样定义：“能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质都不改变的物质”。

二、经常联想，善于总结，把握知识网络经过，高一高二阶段化学的学习，有些同学觉得个别知识点已学会。其实，高考考场得分，学会仅是一方面，还应总结归纳、经常联想，找出同类题解法的规律，才能更有把握不失分。有机化学的规律性更强，“乙烯辐射一大片，醇醛酸酯一条线”，熟悉了官能团的性质就把握了各类有机物间的衍变关系及相互转化;理解了同分异构体，就会感觉到有机物的种类繁多实在是微不足道……这样，通过多种途径、循环往复的联想，不仅可以加深对所学知识的记忆，而且有助于思维发散能力的培养。
三、讲究方法，归纳技巧，勇于号脉高考纵观近几年化学高考试题，一个明显的特征是考题不偏、不怪、不超纲，命题风格基本保持稳定，没有出现大起大落的变化。很明显，命题者在向我们传输一个信号：要重视研究历年高考题!高考试题有关基本概念的考查内容大致分为八个方面：物质的组成和变化;相对原子质量和相对分子质量;离子共存问题;氧化还原反应;离子方程式;物质的量;阿佛加德罗常数;化学反应中的能量变化等等。
基本技能的考查为元素化合物知识的的横向联系及与生产、生活实际相结合。因此，对高考试题“陈”题新做，将做过的试题进行创造性的重组，推陈出新，不失是一个好办法。高考命题与新课程改革是相互促进、相辅相成的，复习时可将近几年的高考试题科学归类，联系教材，通过梳理相关知识点，讲究方法，归纳技巧，勇于号脉高考;因此在选做习题时，要听从老师的安排，注重做后反思，如一题多解或多题一解;善于分析和仔细把握题中的隐含信息，灵活应用简单方法，如氧化还原反应及电化学习题中的电子守恒等。
另外，学好复习好化学并在考试中取胜的一个经验是学会“猜”。这种“猜”实际上是一种层次较高的推断，要有一定的基础，做的题多了熟能生巧，自然会获得一种“灵感”，自己可以创造“猜”法，因为它是你勤劳学习的结晶，不是乱猜。我用“猜”法解题，通常比正规解法快几倍，尤其是解决推断题和选择题，正确率很高。当然即使是一看题就知道答案也要进行检验。最后，对化学试卷中出现的新题型要高度重视并加以研究，它们通常代表着出题的新趋势，高考中很有可能会触及的，值得认真玩味。
进入高三化学第二轮复习阶段，不少考生容易走进一个怪圈：“迷恋”复习资料，陷入“题海”。其实，这是不可取，在一轮复习中，应该针对课本进行了一次比较全面的、逐章的复习。因此在时间紧迫的二轮复习中，要针对化学各类知识的特点，将所学知识进行浓缩、收敛、精炼、放大、升华、迁移，利用联系、比较、归纳、推理等多种方法进行复习，以良好的心态正视高考。 三涯网

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